Sztuczna inteligencja coraz częściej zagląda do szkolnych klas – ale jej prawdziwy potencjał wciąż czeka na odkrycie. W projekcie ZBADAI zaproszono nauczycieli i uczniów do wspólnego eksperymentowania, zadawania pytań i sprawdzania, jak AI może wesprzeć ich w rozumieniu świata. Powstanie przestrzeń, w której hipotezy się stawia, testuje i czasem obala, dane analizuje się z dociekliwością badacza, a technologia staje się narzędziem rozwijającym samodzielność poznawczą, krytyczne myślenie i współpracę.
ZBADAI – przedsięwzięcie Centrum Nauki Kopernik dofinansowane ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej pomaga nauczycielom poczuć się pewnie w świecie sztucznej inteligencji, rozbudzić swoją ciekawość i przenieść ją na swoich uczniów. Dzięki metodzie badawczej, cyfrowym narzędziom i wspólnie realizowanym projektom uczniowie zdobywają kompetencje potrzebne we współczesnym świecie. Mają też odwagę, by stawiać własne pytania badawcze i wiedzą, jak poszukiwać na nie odpowiedzi.
Przedsięwzięcie będzie trwać do końca czerwca 2028 r. Weźmie w nim udział 200 szkół, 930 nauczycieli i edukatorów oraz 13 000 uczniów. Wypracowane scenariusze zajęć i materiały szkoleniowe zostaną opublikowane na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE) i będą dostępne dla 6 000 000 potencjalnych odbiorców.
Z 277 zgłoszeń, wybrano tylko 30 szkół i nauczycieli, którzy wezmą udział w Hackathonie ZBADAI.
Wśród nich Pan Mariusz Kruszewski – nauczyciel fizyki i Zespół Szkół Budowlano-Geodezyjnych w Białymstoku.
Podczas pięciu dni Hackathonu powstaną kursy dla polskich szkół. Uczestnicy przejdą szkolenie z podstaw działania sztucznej inteligencji, poznają proces projektowania doświadczeń edukacyjnych i rozpoczną pracę nad własnymi scenariuszami zajęć. Powstaną pierwsze prototypy materiałów.
-
Opublikowano: 23 luty 2026
